Intervenant(s)
Enseigner et former avec le numérique en mathématiques - 1e session
Description générale
Ce cours, co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon, fait suite au 1er module général sur l’enseignement et l’apprentissage avec les technologies informatiques.
Il a pour objectif de former à construire des séances où des logiciels et instruments constituent des supports à l’activité mathématique des élèves.
Le MOOC eFAN Maths se déroule sur une durée de quatre semaines, plus une semaine de pre-MOOC présentant le travail proposé et commençant la collecte de projets.
Les enseignant(e)s
Le cours est assuré par un collectif d’auteurs de différentes institutions. Il est coordonné par Ghislaine Gueudet, professeur des universités à l'ESPE Bretagne, UBO, CREAD.
Plusieurs auteurs sont membres de l'ENS de Lyon, et plus précisément de l’Institut français de l’Éducation : Gilles Aldon, Pierre Bénech, Isabelle Quentin, Jana Trgalova, Luc Trouche.
Plan du cours
Semaine 0 : présentation du cours et première collecte de projets
Semaine 1 : galerie d'instruments, galerie d'usages : regards de la didactique des mathématiques. Travail sur les projets.
Semaine 2 : analyse de tâches mathématiques, analyse de l'activité des élèves. Travail sur les projets.
Semaine 3 : analyse de mise en oeuvre en classe, analyse du rôle du professeur. Travail sur les projets.
Semaine 4 : réflexion sur la mutualisation, l’évaluation et l’évolution des ressources. Travail sur les projets.
À qui s'adresse ce cours ?
FUN-MOOC : Enseigner et Former Avec le... par fr-universite-numerique
L’ENS de Lyon développe ses liens avec l'AUF via l'Institut de la francophonie pour l'ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC).
L'Institut français de l'Education y joue un rôle important et réalise une cartographie de la recherche francophone en TICE (du Maroc à la Turquie). Forte de ce premier projet structurant, l’ENS de Lyon rejoint le projet interrégional Mise en réseau de la recherche en TICE (MIRRTICE).
Il a pour objectif de former à construire des séances où des logiciels et instruments constituent des supports à l’activité mathématique des élèves.
Le MOOC eFAN Maths se déroule sur une durée de quatre semaines, plus une semaine de pre-MOOC présentant le travail proposé et commençant la collecte de projets.
Les enseignant(e)s
Le cours est assuré par un collectif d’auteurs de différentes institutions. Il est coordonné par Ghislaine Gueudet, professeur des universités à l'ESPE Bretagne, UBO, CREAD.
Plusieurs auteurs sont membres de l'ENS de Lyon, et plus précisément de l’Institut français de l’Éducation : Gilles Aldon, Pierre Bénech, Isabelle Quentin, Jana Trgalova, Luc Trouche.
Plan du cours
Semaine 0 : présentation du cours et première collecte de projets
Semaine 1 : galerie d'instruments, galerie d'usages : regards de la didactique des mathématiques. Travail sur les projets.
Semaine 2 : analyse de tâches mathématiques, analyse de l'activité des élèves. Travail sur les projets.
Semaine 3 : analyse de mise en oeuvre en classe, analyse du rôle du professeur. Travail sur les projets.
Semaine 4 : réflexion sur la mutualisation, l’évaluation et l’évolution des ressources. Travail sur les projets.
À qui s'adresse ce cours ?
- professeurs en exercice
- futurs professeurs ayant à enseigner les mathématiques du primaire au supérieur
- formateurs de ces enseignants
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Retrouvez le MOOC eFAN Maths
- sur Facebook
- sur Twitter : #moocefan_maths
Voir aussi
- MOOC eFAN Langues
- MOOC eFAN Formateur d'adultes
- Article sur le lancement du MOOC eFAN
- Communiqué de presse du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pour le lancement du MOOC eFAN
L'ENS de Lyon & l'AUF
L’ENS de Lyon développe ses liens avec l'AUF via l'Institut de la francophonie pour l'ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC).
L'Institut français de l'Education y joue un rôle important et réalise une cartographie de la recherche francophone en TICE (du Maroc à la Turquie). Forte de ce premier projet structurant, l’ENS de Lyon rejoint le projet interrégional Mise en réseau de la recherche en TICE (MIRRTICE).